現(xiàn)場寂靜下來，所有人都在措辭作詩，除卻讓云琰名譽掃地，更為自己博得一個好的前程，好些人躍躍欲試。
　　
　　一炷香的時間后，所有人基本都已完成，林北巖說道：“時間到，誰敢上前一試？”
　　
　　“我來！”
　　
　　人群中走出一人來，當眾吟詩。
　　
　　“山西何瘦滿秋光，早歲聲明意自長。莫嘆通人今感舊，近傳一卷月侵廊?！?br/>　　
　　那人誦罷，退卻一旁，林北巖根據(jù)詩詞的特點進行點評后，繼續(xù)下一個。
　　
　　“騰輝按舞腰，卻與桃花水。鸞歌如水嫩，雨落萬國朝?！?br/>　　
　　“舞徹關(guān)猶暗，誰知狀感激。靜時成九轉(zhuǎn)，少保有來時?！?br/>　　
　　“豈憂圖畫有真情，浴日薄相見遠回。舊事蒼茫聞已大，蕭索地久賞一回?！?br/>　　
　　……
　　
　　越來越多的人展現(xiàn)了自己的詩詞，而林北巖也都一一點評，不愧為文學大家，每次評論都能切中要害。
　　
　　一旁的云琰認真聆聽，他們的詩詞絕大多數(shù)以五言、七律為主，所作之詩大都是辭藻華麗，語境不通。
　　
　　簡單地說，為了追求彰顯自己的文采，將眾多晦澀難懂的詞語拼湊一起，強行組成一首詩，說白了毫無深度可言。
　　
　　其實，這也不怪他們，唐初時代，繼承前朝遺風，文人們都喜歡這樣，眾人的通病而已。
　　
　　而唯一能夠?qū)⑥o藻華麗與敘事完美結(jié)合的典范，便是初唐四杰之首王勃的《滕王閣序》。
　　
　　不到一上午的時間，所有人都已作詩完畢，聽完他們的詩詞后，林北巖有些失望，他們的詩終究少了些許意境和深度。
　　
　　大多數(shù)也僅僅是流于表面。
　　
　　所以，林北巖也想趁機看一看云琰是否有真才實學，畢竟那篇文章他也不敢輕易相信是如此年輕的少年寫的。
　　
　　林北巖說道：“云琰，到你了?！?br/>　　
　　作詩，不是云琰的拿手好戲，但背詩，絕對不在話下，接受過九年義務(wù)教育的人，總能脫口而出，背上幾篇唐詩宋詞。
　　
　　云琰很糾結(jié)，到底應(yīng)該背那一首詩才好呢？！
　　
　　輪到云琰后，見他遲遲沒有開始，所以不少人都在等他落敗后看他的笑話。
　　
　　畢竟大家作了這么多詩，總有一首詩能夠勝他。
　　
　　然而，事實卻是……
　　
　　城闕輔三秦，風煙望五津。
　　
　　與君離別意，同是宦游人。
　　
　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
　　
　　無為在歧路，兒女共沾巾?！?br/>　　
　　云琰的聲音響了，他吐字清晰，每一個字都響徹耳畔，當他誦至最后四句詩詞的時候，全場死一般寂靜。
　　
　　無論詩句還是意境都得到了最高的升華，林北巖的眼中閃爍著光芒，難掩心中那份激動的心情。
　　
　　全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達，深遠悠長，詩中不曾言說悲涼，可無處不充滿悲愴的凄涼感。
　　
　　聽完云琰的詩，再聽其他人的詩，簡直就是美女與野獸，鮮花和牛糞。
　　
　　這時候，那些嘲諷云琰的人才真正的發(fā)展，原來小丑是自己。
　　
　　所有人默默地低下頭，結(jié)果已不言而喻。
　　
　　林北巖忍不住問道：“這首詩可有名字？”
　　
　　“此詩叫《送杜少府之任蜀州》?！?br/>　　
　　“難怪詩詞之中盡是離別的不舍，原來是送別好友，只是這杜少府是何人？老夫怎么從來沒有聽說過？”
　　
　　云琰簡單敷衍了幾句，畢竟自己不生產(chǎn)詩，只是詩的搬運工。
　　
　　林北巖滿意地說：“今日有此一首，留史冊，老夫果然沒看錯你。”
　　
　　而今日之后，云琰必將憑借這首詩而名聲大噪。
　　
　　試問誰人還敢說他是關(guān)系戶，不識字！
　　
　　當然，詩詞只是錦上添花，今日最激動人心的消息是云琰成為崇文館歷史上最年紀的老師。
　　
　　要知道，崇文館的學生大多都是天才，而老師基本上也都是博學多才的老先生，像云琰這種不及弱冠的老師，亙古未有。