????宮內(nèi)人只是好奇，只有張讓等這些政治敏銳力極高的大宦官，隱約感覺姜家子似是犯了忌諱，若不小心應(yīng)對，恐怕會有大禍臨頭。大宦官在形勢不明的情況下，都是明哲保身，不愿參與其中，這個時刻或是出去執(zhí)行公務(wù)，或是躲在暗處冷眼相觀。姜述一路上宦官宮女碰到不少，卻沒有遇到身份高于左豐者。
????一個少年人，長得很英俊，雖是初次進(jìn)宮，卻是面不改色，看不出如何瀟灑，卻是翩翩少年。若說與常人有何不同之處，就是那份沉穩(wěn)。初進(jìn)宮者有幾人不失態(tài)？少年卻似在自家大院漫步一般，榮辱不驚，這份儀態(tài)實屬難得。
????歷史上有一人，前司徒袁安，也就是袁愧的祖父，袁紹的太祖父，初次進(jìn)宮沒有失態(tài)，儀態(tài)端莊，帝喜道：“此吾之三公矣。”從袁安開始，袁家進(jìn)入了四世三公的鼎盛期。
????道理很簡單，沒有這份膽氣，如何做成大事？姜述也不是裝模作樣，他穿越前是個中年人，性情本就穩(wěn)重，在他眼里，皇帝與他并無什么兩樣，將光鮮的外表扒去，未必及得上普通老百姓。況且姜述已經(jīng)做了許多伏筆，以他現(xiàn)在的能力已是盡力而為，倘若還是不能過關(guān)，就是人力不可勝天。姜述此時無念無掛，無欲則剛，神色自然坦然得很。
????靈帝近年有些胡鬧，多時不至慈安殿，何皇后聽聞靈帝駕到，不由喜出望外，領(lǐng)著皇長子劉辯出門接駕。到了殿內(nèi)坐下，靈帝詢問劉辯的學(xué)業(yè)，教導(dǎo)數(shù)句，此時內(nèi)侍來報，說姜述已在文德殿外候傳。靈帝道：“知道了?！背烈靼肷危溃骸稗q兒，隨父皇去見見這位姜家子?！?br/>
????“父皇，就是那位自創(chuàng)字體的神童？”劉辯對書法十分喜好，早已聽聞姜述之名，猜想父皇所言姜家子就是姜述。
????“皇兒練過他創(chuàng)的字體？”靈帝平常不太喜歡劉辯，因為劉辯喜歡文事，顯得有些儒腐，沒有劉協(xié)刁鉆古怪的靈性。
????“兒臣見過姜家子的手跡，字里行間帶著一股凜然正氣，讓孩兒覺得此子定是正人君子。字體厚重美觀，辯兒很是喜歡，卻總是找不到心得，若能見到他，可以向他當(dāng)面請教?！眲⑥q說起姜述時，莫名地有些興奮，眼神里蘊(yùn)含著喜意。
????靈帝停了下來，劉辯所言讓他記起姜述手跡筆意厚重，與君子予人的感覺類同。所謂童言無忌，劉辯不可能知道靈帝內(nèi)心顧忌，也不可能為姜述說情，這是實打?qū)嵉恼嫘脑挕?br/>
????一行人浩浩蕩蕩走進(jìn)殿中，殿外袁愧三人正在與姜述說話，見靈帝進(jìn)殿，四人連忙止住話頭，進(jìn)殿行禮問安。靈帝止住眾人，走在案后坐下，道：“眾卿平身，坐。”
????袁愧三人隨即坐下，姜述不敢亂動，剛才靈帝賜座眾卿，他的身份只是普通百姓，不在平身范圍以內(nèi)，低頭籠手跪著，態(tài)度十分恭敬，神態(tài)卻十分自然。
????沒有失禮之處？！靈帝進(jìn)殿以后仔細(xì)觀察姜述，有禮有節(jié)，做得非常到位，不像一位少年的舉止?？兹谏蠒f少年曾得神授，想必這就是胸懷天地，但是話分兩頭，有能力又有膽識，可能成為大奸臣，也可能成為大忠君，倘若不幸是大奸之徒，則是社稷之禍。靈帝忽然生出一分忌憚，此人有膽有識，對社稷未必是福，不如除去一了百了。
????靈帝沉默半晌，但不能沒有由頭直接下令殺人，此子有名望，又編寫《三字經(jīng)》有功于社稷，若是師出無名，將會面對朝臣無休無止的勸諫與指責(zé)，甚至?xí)谑窌狭粝铝R名。靈帝開口說道：“青州文會所做詩文，朕看過了，文才斐然?！?br/>
????待靈帝停下不語，姜述方才拱手道：“多謝陛下贊賞?！?br/>
????語氣沉穩(wěn)，舉止有禮，外表看來是位少年，但與袁愧等人有何不同？靈帝有些納悶，心道得了神授之人果真與眾不同？張良得授神書也是這般模樣?想到此處，靈帝內(nèi)心更是忌憚。
????“聽說你在門前立了碑文，不見訪客，只是閉門讀書？”靈帝緩緩說道，語氣稍微透出些冷意。
????姜述聽出靈帝語意不善，心頭不由一沉，又不能不答，拱手道：“草民年幼，學(xué)問淺薄，自四歲啟蒙，潛心學(xué)習(xí)四年余，讀書不少。然而讀書越多，感覺學(xué)問浩大猶如滄海，草民僥幸只取一粟，實在不值一提。因為有了一些名氣，登門者絡(luò)繹不絕，整日迎來送往，不是少年應(yīng)做之事。學(xué)問不足，名聲已顯，整日忙于迎送，學(xué)業(yè)如逆水行舟，不進(jìn)則退。登門者多是附近名士，又是好意來訪，倘若一口回絕，讓人笑話小子不敬學(xué)友。為了學(xué)業(yè)之故，立碑文以辭之，幸而來訪者看到碑文，以為小子所言有理，故而不再上門打擾。”