????兩人落座，孔融笑道：“小友大才，一書盡收天下讀書人之心?！?br/>　　
　　????姜述急道：“此為犯忌之語，小子本為天下人謀利，目前傳言甚多，或?yàn)樾∪讼莺?，以亂圣上視聽，方才之語便可使姜家族滅矣?！?br/>　　
　　????孔融聞姜述所言有理，略一尋思，道：“合朝文武倒是無妨，只是奸宦橫行，卻是不得不防。不過小友之才確是驚人，若非本官親眼目睹，僅是耳聞亦不敢相信，何況他人？”
　　
　　????“望大人救救小子?！苯龉笆智蟮?。
　　
　　????“本官寫幾封書信，明日隨同上書送去京中，與數(shù)位大人說知。奸宦當(dāng)?shù)?，小友所言不得不防，但本官既然看中小友，又怎容其加害！”孔融道?br/>　　
　　????“多謝大人。”姜述連忙施禮謝道。
　　
　　????“本官亦有所耳聞，說小友乃系神授，可確實(shí)否？”孔融問道。
　　
　　????“太守待小子如同子侄，小子不敢蒙騙。自四歲讀書始，間或有神人傳授，因此雖然年少，但是諸子百家書籍，卻是都通。至于這《三字經(jīng)》，亦是神人指點(diǎn)小子而為之?！苯龃鸬?。
　　
　　????“噢？傳言果然是真？”孔融說完，眉頭一皺，又問道：“神人為何人？”
　　
　　????“為黃梁神君，與國(guó)初留侯是同門?！苯龅?。
　　
　　????相傳張良曾得神人黃梁公傳授，為東漢開國(guó)名臣，又知道進(jìn)退，功成名就一心向道，拋卻富貴，四海云游。漢初功臣得善終者少之又少，張良卻是一個(gè)例外。張良事跡代代傳頌，是天下讀書人的榜樣，姜述托言此事，就是懷著讓皇家釋疑的念頭。
　　
　　????孔融眉頭頓時(shí)伸展，又道：“無妨，本官自會(huì)上書說明此事?！鄙灶D一下，又問道：“神君可曾傳小友兵書?”
　　
　　????姜述搖頭道：“不曾，神君有言，亂世當(dāng)行兵策，治世只須文功。如今天下承平，只須躲過一場(chǎng)大災(zāi)，未來便是太平盛世?！?br/>　　
　　????孔融異道：“大災(zāi)？”
　　
　　????姜述道：“數(shù)年內(nèi)必有內(nèi)憂外患，內(nèi)有亂民擾亂宇內(nèi)，西北有外族尋釁掠邊，卻是一場(chǎng)空前大劫。然而朝內(nèi)武略之才常有，外有名帥率軍蕩平，內(nèi)有諸將掃除亂賊。文治雖有名臣在朝，卻因沒尋到上古圣意，難使朝廷清平，因此授小子神識(shí)，讓小子傾一生之力，尋求上古圣意，助皇室開萬年太平局面?！?br/>　　
　　????孔融笑道：“當(dāng)初一見，便知小友日后必為朝廷棟梁，今聞小友得神人真?zhèn)鳎竟匐m然不才，必助小友免受迫害。”
　　
　　????“如此有勞大人?！苯鲈俅沃x道。
　　
　　????次日，北海公人快馬趕往洛陽，及到洛陽，按照孔融吩咐，分頭至袁愧、蔡邑、楊彪、王允、崔琰等重臣府上，奉上孔融私信及一本《三字經(jīng)》抄本，才往衙門投送公文。
　　
　　????孔融結(jié)連者，都是當(dāng)世名家士族著名之人，皆是飽學(xué)之士，先讀《三字經(jīng)》，知道本書果如孔融信上所言，實(shí)為啟蒙絕佳教材，又見書中有本族賢人大名事跡，曉得此為千古流芳之事。再讀孔融私信，對(duì)于求取朝廷旨意，使此書成為少年啟蒙之書皆無疑義。然而對(duì)聯(lián)保此書作者姜述之意，卻以為孔融不免小題大做，眾人也知青州姜述才名，雖然創(chuàng)出新字體，傳到京師的文章詩詞說明其文才出眾，但畢竟是個(gè)少年，又有誰會(huì)加害于他？
　　
　　????次日，少府楊彪得到消息，知道小黃門已去青州傳旨，恐怕其中有些勾當(dāng)，令人暗去宮中打探，得悉一些消息，知道宮中有人是幕后推手，約了諸家商議，又派人仔細(xì)探查消息。
　　
　　????姜述送出《三字經(jīng)》之后，略微放心了些，但潛意識(shí)總隱約感到不安，坐在書房沉思半晌，也再未想出其余修補(bǔ)之策。正在此時(shí)，外面?zhèn)鱽硇鷩W之聲，下人飛奔來報(bào)，道：“圣旨到了。”
　　
　　????姜述心頭一沉，心道莫非不安將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？問道：“有多少士兵隨行？”
　　
　　????下人答道：“只有十余人。”