姜山報考編導的事在自己班級的圈子里傳開后，受到了很多關注。
　　有驚訝不已的，也有說笑打屁的，幾位同學的家長甚至專程找上門來，向姜山的父母咨詢藝考的相關信息。
　　臨近高三，不少學生的家長苦于自家孩子的學習成績，除了補習提高外，藝考這條路子似乎向他們打開了一扇新的大門，一段時間里姜山都快成為學校代言人了。
　　通過一些了解后，有不少的同學家長也幫自家孩子報名了藝考培訓班，多是選擇美術、播音主持這些前途明朗的方向，像姜山一樣學編導的沒有幾個。
　　這個暑假姜山過得格外充實。
　　前半個月在認真學習了文藝、電影基礎常識后，接下來的一個半月就是學習視聽語言、鏡頭組合、聲畫技巧、影片分析與寫作、應用電影的視聽語言對中外電影進行賞析與批評、編寫故事的結構邏輯、學習創(chuàng)作故事的矛盾和戲劇性、鍛煉自身的邏輯思維能力和表達能力、表演能力等等。
　　還有面試技巧、面試自我介紹展示環(huán)節(jié)的一些應對方法，這些都在培訓學校的教學范圍。
　　在家里父母看來，姜山這個暑假的變化格外大，他們也樂于見到這種變化。
　　文化課成績穩(wěn)中有進，編導班的培訓老師也對他大為夸獎，姜鵬王蓮花夫婦倆這才算放下心來。
　　九月份開學后，姜山暫時不用去編導班上課了，接下來的兩到三個月他需要專注于文化課。
　　重回到學校，不等他重新感受一番，班主任通知班里所有的藝考生都去找他一趟，有個藝考小會要開。
　　班主任姓方，中年男子頭頂微禿，一看就是位強者。
　　他要說的事概括起來也很簡單，先給班里的藝考生打一針預防針，叮囑大家要好好學習，不要打擾班級里的其他學生，大概就是這么幾個意思。
　　部分藝考生在學習自身藝考專業(yè)課程的過程中，在受到培訓老師的話術‘洗腦’下，部分人很容易產生一種高考十拿九穩(wěn)的心理，這種浮躁心理如果只是影響他們自身也就罷了，就怕在整個班級里傳播起來。
　　這種情況每年都有發(fā)生，這一點讓不少班級班主任在面對自己班級里的藝考生時提起萬分精神來，眼前的老方就板著一張老臉，沉聲講起了道理和幾個藝考生因心態(tài)落榜的案例，大家不敢不聽。
　　見眼前的情景，老方滿意地摸了一把腦袋，他打算事前就把藝考生中的一簇小火苗給打下去，目前看來效果還算不錯，緊接著揮手趕他們去上課了。
　　以一個成年人的心態(tài)再來回顧自己的高中時期，姜山心頭只覺感慨萬千。
　　“班主任叫你們干嘛去了？”見姜山回來了同桌男生好奇地問了句。
　　“讓我們不要打擾大家學習，總之就是先警告了一番?！?br/>　　倒不是不想寫這個男生的名字，而是姜山一時半會兒真的記不起自己同桌叫什么了。
　　上一世大學時期，姜山還參加過兩次班長組織的同學會，而在大家都工作后他就很少參加老家的高中同學會了，一來時間上不允許，二來也是沒青春那味兒了，說起來就是個吹逼炫富場，太不單純。
　　你看人就是這么復雜，太單純了不好，太不單純又覺得厭煩。
　　喝酒吹牛，嘮嗑敘舊情，總有喝著喝著最后能滾到床上去的男女。