這得造個(gè)鍋出來(lái)??！
　　吃過(guò)魚(yú)之后，抱著一團(tuán)子捏瓷實(shí)的雪團(tuán)子在啃的韓成，再一次的發(fā)出了哀嘆。
　　不說(shuō)熬魚(yú)湯喝了，就是燒點(diǎn)熱水喝喝也行啊，不像現(xiàn)在這樣，每一口下去，都是從嘴里一路冰到了胃里，好不容易積攢下來(lái)的一點(diǎn)熱氣，全都帶走的一點(diǎn)不剩，簡(jiǎn)直就是透心涼！心一點(diǎn)也不飛揚(yáng)。
　　這得造個(gè)……
　　在這個(gè)原始時(shí)代，生活在這個(gè)以漁獵為生的部落，韓成想要制造的東西實(shí)在太多了！
　　然而，外面的嚴(yán)寒以及尚未融化的冰雪，將他很多的想法都給封住，他只能憋在洞里，做一些力所能及的事情。
　　有了充足的食物，部落里又重新變得緩和起來(lái)，韓成現(xiàn)在多了一個(gè)事，那就是趁著眾人閑適的時(shí)候，教部落中的人說(shuō)普通話(huà)。
　　這是之前受到“手套‘的啟發(fā)，而讓韓成做出來(lái)的一個(gè)決定。
　　部落中的語(yǔ)言沒(méi)有形成體系，極為的簡(jiǎn)單，只有一些日常用語(yǔ)，稍微復(fù)雜一些的意思，都要連說(shuō)帶比劃的來(lái)上好久，就這還不能確保對(duì)方是不是真的弄明白了你的意思。
　　先前的韓成，思維一直被局限。
　　因?yàn)樗臐撘庾R(shí)里認(rèn)為，自己是一個(gè)外來(lái)者，作為一個(gè)外來(lái)者需要入鄉(xiāng)隨俗，自然而然的是需要自己學(xué)習(xí)他們的部落中的話(huà)。
　　直到那天“手套”的出現(xiàn)，才讓他有了一種恍然大明白般的頓悟。
　　是??！
　　自己掌握著極為豐富的語(yǔ)言以及與之配套的文字，為什么不將這些語(yǔ)言以及文字教授給大家，反而退而求其次的去學(xué)習(xí)近乎原始的，部落中的語(yǔ)言？
　　尤其是見(jiàn)到巫辛辛苦苦的趴在石板上緩慢的記載東西，為了將新出現(xiàn)的手套和襪子的做法以及作用和名字記載下來(lái)，苦思冥想的創(chuàng)造新詞匯，把本就不稠密的頭發(fā)又拽下來(lái)幾十根之后，更堅(jiān)定了韓成教授部落中的人說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)漢字的想法。
　　他最先教授給巫的，便是“手套”兩個(gè)漢字。
　　韓成接過(guò)巫手里的石筆，在巫驚訝的神情中，在一塊空白的石板上，一筆一劃的寫(xiě)下‘手套’二字，然后指指這兩個(gè)字，又舉舉拿在左手中的手套，開(kāi)口道：“手套?！?br/>　　巫作為部落中智者確實(shí)很聰明，他立即便明白了韓成的意思，知道了這兩個(gè)四四方方的東西，指的便是手套。
　　雖然這種圖案極其的奇怪，與他平時(shí)所書(shū)寫(xiě)的文字有很大的區(qū)別，從它們的身上根本看不出‘手套’的樣子，但因?yàn)檫@和手套一樣，都是全新的東西，巫也沒(méi)有覺(jué)得多么難以接受。
　　“手套?！?br/>　　他跟著韓成的聲音，也重復(fù)的說(shuō)了一聲字正腔圓的普通話(huà)。
　　韓成將石筆交給了巫，示意巫來(lái)寫(xiě)這兩個(gè)字。
　　巫之前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)這種奇怪的文字，但因?yàn)樗?jīng)常書(shū)的緣故，寫(xiě)起來(lái)還是比較像模像樣的。
　　雖然一開(kāi)始的時(shí)候，比葫蘆畫(huà)瓢，手腕顯得僵硬，筆畫(huà)之間的間距以及橫豎的長(zhǎng)短都顯得不協(xié)調(diào)，但也確實(shí)能夠認(rèn)出，這兩個(gè)字就是‘手套’。
　　“好。”
　　韓成用部落中的話(huà)夸贊了一句，并朝著巫挑起了大拇指頭。