蘇晨看著眼前出現(xiàn)的虛擬客戶面板,心中不由一嘆。
【教育學家:周淑貞】
【魂魄剩余時間:三天】
【人生過往:二十歲下鄉(xiāng)支教,成為桃園村唯一教師。期滿后為了孩子們永遠的留在桃園中學,自費供所有學生讀書,成為桃園中學校長。十年后,由于教育沒落,村里家長不斷干涉,學校內(nèi)從此再無一人,此后活躍在江州市教育界,與社會上的學習無用論進行抗爭一生。被暗殺前,準備前往杭城參加國際教育峰會,揭露學習無用論的背后勢力】
教育學家……
蘇晨腦海中,出現(xiàn)了這個平行世界關于華夏教育的一些現(xiàn)狀。
和前世的華夏類似。
這個平行世界的華夏,同樣出現(xiàn)了諸多對教育的質(zhì)疑聲音,只是不同的是,這些聲音更加嚴重一些。
教育,乃國之基石。
但是這個平行世界之中,人們不再敬仰和仿效那些刻苦和具有使命感的教育家們,而是追求短期的利益,甚至開始崇尚所謂的網(wǎng)紅和流量明星。
學術之美,教育之美,不再被人稱道。
“遺愿公司?這里……不是黃泉?”周老師的魂魄臉色一變。
蘇晨點了點頭:
“對,生前之事不可改,但只要許下遺愿的委托,我會幫你完成你的遺愿,平你生前遺憾?!?br/> 他頓了頓,補充道:“但是,按照我的能力,你能停留在陽間的時間,只有三天!”
“三天……”
周淑貞臉上黯然了下來,苦笑道:“怎么可能,只剩三天,完成我的遺愿,我用了一生的時間,都沒有做到……我欠孩子們的最后一堂課,我欠他們的……我喚不醒他們了……”
她連連搖頭,眼神變得黯然無光。
蘇晨張著嘴。
倒不是因為他為周老師的遺憾而無語,而是腦海中不由得浮現(xiàn)起那些華夏歷史上,為了文明和教育的傳承,奔赴世間的無數(shù)人物,或許,這不是一個最好的時代。
但是,當今的華夏,是所有文明歷史時期,最有希望重現(xiàn)萬邦來朝盛世的時代。
而教育。
便是所有傳承底蘊的基石!
“夠!”
他突然出聲,向著周老師的魂魄篤定道:“三天?不,或許我們的時間,不僅僅是三天,足夠了!”
“教育,本身便是一朵云推動另一朵云。”