蘇晨看著眼前出現(xiàn)的虛擬客戶面板，心中不由一嘆。
　　【教育學家：周淑貞】
　　【魂魄剩余時間：三天】
　　【人生過往：二十歲下鄉(xiāng)支教，成為桃園村唯一教師。期滿后為了孩子們永遠的留在桃園中學，自費供所有學生讀書，成為桃園中學校長。十年后，由于教育沒落，村里家長不斷干涉，學校內(nèi)從此再無一人，此后活躍在江州市教育界，與社會上的學習無用論進行抗爭一生。被暗殺前，準備前往杭城參加國際教育峰會，揭露學習無用論的背后勢力】
　　教育學家……
　　蘇晨腦海中，出現(xiàn)了這個平行世界關于華夏教育的一些現(xiàn)狀。
　　和前世的華夏類似。
　　這個平行世界的華夏，同樣出現(xiàn)了諸多對教育的質(zhì)疑聲音，只是不同的是，這些聲音更加嚴重一些。
　　教育，乃國之基石。
　　但是這個平行世界之中，人們不再敬仰和仿效那些刻苦和具有使命感的教育家們，而是追求短期的利益，甚至開始崇尚所謂的網(wǎng)紅和流量明星。
　　學術之美，教育之美，不再被人稱道。
　　“遺愿公司？這里……不是黃泉？”周老師的魂魄臉色一變。
　　蘇晨點了點頭：
　　“對，生前之事不可改，但只要許下遺愿的委托，我會幫你完成你的遺愿，平你生前遺憾?！?br/>　　他頓了頓，補充道：“但是，按照我的能力，你能停留在陽間的時間，只有三天！”
　　“三天……”
　　周淑貞臉上黯然了下來，苦笑道：“怎么可能，只剩三天，完成我的遺愿，我用了一生的時間，都沒有做到……我欠孩子們的最后一堂課，我欠他們的……我喚不醒他們了……”
　　她連連搖頭，眼神變得黯然無光。
　　蘇晨張著嘴。
　　倒不是因為他為周老師的遺憾而無語，而是腦海中不由得浮現(xiàn)起那些華夏歷史上，為了文明和教育的傳承，奔赴世間的無數(shù)人物，或許，這不是一個最好的時代。
　　但是，當今的華夏，是所有文明歷史時期，最有希望重現(xiàn)萬邦來朝盛世的時代。
　　而教育。
　　便是所有傳承底蘊的基石！
　　“夠！”
　　他突然出聲，向著周老師的魂魄篤定道：“三天？不，或許我們的時間，不僅僅是三天，足夠了！”
　　“教育，本身便是一朵云推動另一朵云。”