《欺唇》
——by歲欲
01.
夏日炎炎，烈陽(yáng)烤得教室外的梧桐葉子發(fā)焉。
蟬鳴聲聲不斷。
樹(shù)德初中部的四班。
下課鈴剛剛響過(guò)，教室里死氣沉沉的學(xué)生們瞬間精神，嘰嘰喳喳起來(lái)。
彭雪華合上地理書(shū)，吩咐課代表：“把上周五的地理小卷收上來(lái)?！?br/>
“......”
下面瞬間怨聲載道。
“我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)！”
“不是說(shuō)選做嗎......”
“哦豁。”
彭雪華沒(méi)理會(huì)，冷哼一聲后拿上那顆發(fā)舊的地球儀和課本，離開(kāi)教室。
吊扇呼呼運(yùn)作著，空氣里蔓延開(kāi)的全是燥熱。熱風(fēng)往下，吹在越聚越多的學(xué)生腦袋上。
此刻，幾乎所有人都圍在同一處。
宋枝的桌前。
宋枝被圍困在中央，手下按著眾人的目標(biāo)——地理小卷。
女孩白皙幼態(tài)的臉蛋全是清純，神情有點(diǎn)苦惱：“你們別搶壞了?！?br/>
好幾只手已經(jīng)抓到她的卷子。
同桌羊琦姍護(hù)犢子似的站起來(lái)，去推那些沒(méi)臉沒(méi)皮擠到面前的男生：“你們要把宋枝憋死了，散開(kāi)！”
其他人不住向宋枝哭嚎：“江湖救急！”
“......”
看著一張張眼睛放綠光的臉，宋枝心想這也不是第一次，索性雙手一松，任他們拿著抄去。
卷子一撒手，周?chē)瑢W(xué)們很快散開(kāi)，全部發(fā)瘋似地奪筆狂抄。
羊琦姍一臉無(wú)可救藥的表情：“你就是太慣著他們了，每次都逮著你抄，看來(lái)年級(jí)第一的隱形負(fù)擔(dān)也很重?！?br/>
“沒(méi)辦法。”宋枝很無(wú)奈，“誰(shuí)讓是地理，其他科倒還好。”
畢竟眾所周知彭雪華是年級(jí)上出名的滅絕師太，還是四班班主任，班里學(xué)生都特別怕她。
一般來(lái)說(shuō)選做的卷子，那就是自動(dòng)視為可以不做，不知道這次彭雪華抽什么風(fēng)突然要收上去檢查。
眾人抄完后，長(zhǎng)松一口氣。
卻不知道；
事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
彭雪華在下一個(gè)課間殺回教室，帶著更年期特有的嚴(yán)肅表情，手里還拿著那一摞剛收上去不久的地理小卷。
全班鴉雀無(wú)聲，各自心中開(kāi)始打鼓。
有種不妙的感覺(jué)。
彭雪華皺著眉，然后把一摞卷子重重往講臺(tái)上一扔，一聲悶響：“這次的地理小卷，你們把我當(dāng)傻子以為看不出來(lái)嗎！”
好幾個(gè)前排的學(xué)生明顯渾身顫了一下，眼睛瞪大。
坐在第四排的宋枝捏著筆，一抬頭，就對(duì)上彭雪華意味深長(zhǎng)的目光。果不其然，下一刻就被點(diǎn)了名。
“宋枝，你站起來(lái)?！?br/>
宋枝滿(mǎn)面無(wú)害，乖順地放下筆站起來(lái)，周身溫軟恬靜的模樣，令人發(fā)不起脾氣。
何況還是年級(jí)第一。
就連在氣頭上的彭雪華，也壓下幾分火氣，放緩聲音說(shuō)道：“宋枝，全班這次都抄的你卷子，你這不是在幫他們，是在害他們。”
宋枝認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，溫軟道：“是我的錯(cuò)，老師。”
就這態(tài)度。
彭雪華根本發(fā)不起火來(lái)：“算了你先坐下?！?br/>
宋枝：“謝謝老師?！?br/>
火力轉(zhuǎn)移到其余抄作業(yè)的同學(xué)上。
班級(jí)氣氛沉重壓抑。
直到聽(tīng)到那句——
“有些人把地球自轉(zhuǎn)一周改成自轉(zhuǎn)一星期，是覺(jué)得自己很聰明嗎？”
“......”
安靜兩個(gè)數(shù)后，笑聲爆發(fā)。
這誰(shuí)忍得住。
彭雪華被小鬼們笑得鬼火冒，指著第一排黃金位置的周崇生：“你還笑別人！你抄得一個(gè)字不差不說(shuō)，還直接把宋枝名字都抄上去了！”
“......”
教室里哄堂大笑，場(chǎng)面愈發(fā)不可收拾。
最后。
彭雪華忍無(wú)可忍，拿起黑板擦重重拍著桌子：“最后一節(jié)體育課不用上了！除了宋枝，全部給我滾出來(lái)！?。 ?br/>
-
班級(jí)其他人被叫到操場(chǎng)跑圈，宋枝一個(gè)人待在教室里，檢查這周回家要帶的作業(yè)。
語(yǔ)文作業(yè)是和爸爸拍一張合照，再寫(xiě)一篇題目為《我的爸爸》的作文。
作文還好，至于照片......
宋枝不禁撇撇嘴，爸爸實(shí)在太忙，可能真會(huì)忙到?jīng)]有空和她拍一張照片。
下課鈴響。
跑完圈的同學(xué)們相繼回到教室，汗味四溢，還有此起彼伏的抱怨聲。
“嗚嗚累死個(gè)人。”羊琦姍回到座位上，臉湊過(guò)來(lái)給她看，“看我的汗，看我的汗！走吧，陪我去喝奶茶。”
宋枝把作業(yè)一一塞進(jìn)書(shū)包里：“不去，我要去找我爸爸?！?br/>
“啊?！毖蜱鶌櫞鴼?，“怎么突然要找你爸爸。”
宋枝：“聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我爸明天又要出差，我今天不去找他的話，我下周語(yǔ)文作業(yè)就泡湯了?！?br/>
羊琦姍恍然大悟：“對(duì)哦，語(yǔ)文作業(yè)要和爸爸拍照。”
收拾好東西，兩人一同離開(kāi)教室。
羊琦姍挽著宋枝胳膊，想到什么：“那你一個(gè)人去嗎，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)啊，要不要我陪你。”
“不用。”宋枝沒(méi)有給別人添麻煩的習(xí)慣。
其實(shí)不遠(yuǎn)。
公交車(chē)半小時(shí)就到。