“我是氫，我最輕，火箭靠我運(yùn)衛(wèi)星；我是氦，我無賴，得失電子我最菜；我是鋰，密度低，遇水遇酸把泡起；我是鈹，耍賴皮，雖是金屬難電離；我是硼，有點(diǎn)紅，論起電子我很窮……”
　　聽到郁清寧所背的內(nèi)容之后，班里的所有人都驚住了，這這這……這真的是他們知道的那個(gè)郁清寧嗎？
　　不是說郁清寧之前不學(xué)無術(shù)，而且性情暴躁的嗎？怎么現(xiàn)在看到的跟聽到的會(huì)是這么的不一樣？！
　　好吧，他們承認(rèn)今天見到的郁清寧跟性情暴躁這個(gè)詞語完全搭不上邊，但是，不學(xué)無術(shù)這件事情該是真的吧？畢竟這分班的名冊上郁清寧可是最后一位，那么毫無疑問的，郁清寧定然是這全級(jí)的最后一名。既然是最后一名，怎么可能將這個(gè)他們班里還有不少人覺得生澀的元素周期表口訣背的這么熟悉的？
　　而且郁清寧背誦的這個(gè)口訣，他們之前明顯的都沒有聽說過，所以毫無疑問的，這是郁清寧自己總結(jié)的?？墒强谠E不但總結(jié)的十分順溜，就連歸納也是十分的到位的，簡單明白，不僅讓人很快的就記住了這些元素名稱，就連是它們的性質(zhì)都記下了。
　　一時(shí)之間，眾人深深覺得自己的心臟不夠用了，今天受的驚嚇實(shí)在是太多了，尤其是帶給他們驚訝的還都是同一個(gè)人，因而這就已經(jīng)不是驚訝了，而是變成了驚嚇了。
　　“我是鉀，把碳加，超氧化物來當(dāng)家；我是鈣，身體愛，骨頭牙齒我都在……”
　　而制造驚嚇的當(dāng)事人郁清寧對此毫無知覺，依舊專心的背著自己的元素周期表，其實(shí)驚訝的何止是四班的同學(xué)們，就連崔文英都給呆住了。
　　她原本只是單純的想看看這個(gè)化學(xué)課代表的化學(xué)基礎(chǔ)怎么樣，所以才叫郁清寧起來背誦的，只是她沒有想到，郁清寧不僅背的出來，而且這總結(jié)的也是極好，尤其是將這些元素和自身的性質(zhì)都總結(jié)的很到位，朗朗上口，十分的好記。簡直可以算是她帶過的學(xué)生里面，所以在郁清寧背誦完畢之后，崔文英第一個(gè)帶頭鼓起了掌。