“讓我用指定的素材，即興創(chuàng)作？”
　　聽(tīng)到這句話時(shí)，江流的第一反應(yīng)，就是大罵一句草泥馬，立馬轉(zhuǎn)身走人。
　　還問(wèn)他有意見(jiàn)么？
　　他意見(jiàn)大了。
　　但有什么用？
　　他現(xiàn)在只不過(guò)是一位下九品初期境的圣修，在江南大學(xué)之中，根本就沒(méi)有任何人權(quán)。
　　在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的圣修世界，弱者，哪有什么資格提意見(jiàn)？
　　不過(guò)。
　　既然這些院系老師，如此不屑他，他肯定也不能讓他們舒服。
　　“我能找個(gè)老師跟我一起寫(xiě)么？”
　　江流兩眼閃爍著精芒，徑直望向白振華，說(shuō)道。
　　什么！
　　找個(gè)老師一起？
　　瞬間。
　　江流此話一出，原本壓抑的院長(zhǎng)室，頓時(shí)響起了陣陣哄然大笑。
　　“這家伙，是想跟我們比才華么？”
　　“哈哈哈，他也真是夠大膽的啊，連老師都敢拉出去比，不知這是狂妄呢，還是無(wú)知！”
　　“真有意思，現(xiàn)在的學(xué)生，屁本事沒(méi)有，可眼界卻一個(gè)比一個(gè)大，還妄想與老師比拼，愚蠢至極！”
　　端坐在四周的三十幾名男女老師，皆是無(wú)情的諷刺出聲。
　　他們的目光，盡皆投注在江流身上，充滿了高人一等的傲氣。
　　文學(xué)院的每一位老師，幾乎都是下三品圣修境。
　　實(shí)力強(qiáng)橫！
　　才華橫溢！
　　創(chuàng)作出過(guò)無(wú)數(shù)下三品級(jí)別的詩(shī)詞！
　　在這個(gè)文字通靈，才華與實(shí)力并存的世界里。
　　但凡出現(xiàn)下三品級(jí)別的作品，列入省碑之上，以供全省觀摩，享受無(wú)上尊崇的敬仰。
　　如此殊榮，讓他們養(yǎng)成了不少心高氣傲的姿態(tài)。
　　先不說(shuō)江流是不是真寫(xiě)出了入品級(jí)別的詩(shī)篇，哪怕他真能寫(xiě)出入品級(jí)的詩(shī)篇，在他們看來(lái)，也不過(guò)是井底之蛙，毫不放在眼底。
　　“你想跟現(xiàn)場(chǎng)的一位老師比拼才能？”
　　江流的話，引起了白振華的強(qiáng)烈驚訝。
　　連同白振華身后的白子若，也是雙眸蕩漾，激起了一陣錯(cuò)愕。
　　他一個(gè)江南大學(xué)有名的廢材，想要跟院系老師比才能？
　　這不是自取其辱么？
　　“有問(wèn)題么？”
　　感受著周?chē)娢焕蠋煹膿u頭冷笑，江流身形筆挺，直迎著白振華犀利的目光，毫不避讓的說(shuō)道。
　　“問(wèn)題是沒(méi)有，但，現(xiàn)場(chǎng)這三十幾名老師，你想跟誰(shuí)比拼呢？”
　　白振華環(huán)視全場(chǎng)，兩眼掃過(guò)那三十幾名肆意諷笑的院系老師。
　　“跟一個(gè)江南大學(xué)有名的廢材學(xué)生比才能？說(shuō)出去多丟臉，你們誰(shuí)喜歡誰(shuí)上吧，反正我不上?！?br/>　　“沒(méi)錯(cuò)，這比拼就算贏了，也不是件光彩的事，說(shuō)不定還會(huì)被全校師生取笑，我也不上。”
　　“太羞辱了，跟一個(gè)頂著廢物之名的學(xué)生比才華，這簡(jiǎn)直就是一種恥辱，我是不會(huì)上的。”
　　一時(shí)間。
　　全場(chǎng)三十幾名院系老師，皆是搖頭諷笑，沒(méi)有一位愿意出場(chǎng)的。
　　江流的廢物之名，如此根深蒂固。
　　跟他比才能？
　　說(shuō)出去多丟臉？
　　被全校師生知道，臉都沒(méi)地放了，還怎么教導(dǎo)學(xué)生，為人師長(zhǎng)？
　　“讓我用你們指定的素材，即興創(chuàng)作，這是你們提的，現(xiàn)在，我想跟你們其中一位老師比拼一下，你們卻全都搖頭嫌棄?！?br/>　　“我看吶，你們不是怕跟我這個(gè)廢材比丟臉，而是怕輸給了我這個(gè)廢材而丟臉吧！”
　　江流屹立院長(zhǎng)室，嘴角牽扯著一抹戲謔玩味的笑意，目光看著四周的三十幾名院系老師，冷笑說(shuō)道。