“魂淡你耍賴皮呢，剛才誰說的輸了就給3兩飯票的?！?br/>　　“我有說過嗎？你們有聽到我說嗎？”
　　“過癮啊，上周剛看到孟飛破紀錄，今天100米他竟然跑了11秒77！”
　　“哎喲我去，太特么刺激了，兩個人站著跑就破了紀錄。”
　　“變態(tài)的天賦啊，下次我得回去問問我老爸老媽到底咋回事，為啥人家的爸媽那么牛逼，他們怎么把我生的天賦那么差！”
　　一場由兩個爭強好勝的好哥們挑起的比試，帶給現(xiàn)場圍觀的學生太多震撼。
　　張振馳是第一個被震驚的，他從初一起就是孟飛和胡光榮的體育老師，對于兩人成績的變化是最清楚的。
　　孟飛的100米成績從初一的13秒03到初二的11秒96再到現(xiàn)在的11秒77，而胡光榮從初一的12秒92到初二的12秒01再到現(xiàn)在的11秒89。
　　這兩個小子幾乎就是靠天賦拼命的跑，對于教的技術(shù)幾乎沒聽進去。
　　關(guān)鍵兩個人才14歲，未來還有很大的提升空間。
　　張振馳捫心自問他的天賦沒有他們兩個好，這兩個混小子的天賦和那個王瘋子幾乎不相上下。
　　孟飛每次起跑都像在思考人生，跑步過程中雙臂擺動幅度那么大，像喝醉酒一樣搖搖晃晃的。而胡光榮的力量雖足卻總是無法全部發(fā)揮出來，跑步的節(jié)奏更是差的要命。
　　這樣有短跑天賦的學生在他們塘林中學已經(jīng)好多年沒有出現(xiàn)過了。
　　看著不遠處那兩個打打鬧鬧的傻小子，張振馳感到很矛盾。
　　他既為孟飛和胡光榮有這樣的天賦感到高興，又擔憂他們的天賦不足以支撐他們走好專業(yè)短跑競技這條路。
　　畢竟有這個運動天賦，即便讀書成績差點還是有機會進入重點中學的。
　　可是無論看電視上報道的運動員還是他身邊的同學，他見過太多田徑運動員下場多落魄，尤其是最后無法取得好成績而又落下重大傷病的短跑運動員。
　　他甚至從王瘋子那里聽說過，有些成績普通又受了重傷的田徑運動員最后被迫退役，領(lǐng)了一點點微博的補貼金，最后傷沒治好還不得不去掃大街甚至乞討。
　　這些血淋淋的現(xiàn)實一次次震撼撞擊他的心靈，他寧愿給他的學生們選擇一種更好的路，而不是功利性的一味的誘導。
　　他不希望是因為他的誘導，最后導致學生們沒有成績或者受了傷就被放棄，那樣他的良心會一輩子不安。
　　這是一個值得尊敬的老師，當全國對田徑抱有偏見和制度無法健全的時候，他盡到了一個老師最基本的義務(wù)，保證對得起他的每個學生。
　　雖然孟飛和胡光榮在小小年紀就表現(xiàn)出不錯的天賦，但是這些天賦和同年齡段的黑人根本沒法比，他覺得自己當下最好的選擇就是指導他們進入云都中學，至于以后的路就他們自己的造化了。
　　“老張你看上去貌似不太興奮啊，覺得我們跑的還不行嗎？”孟飛嘻嘻哈哈的湊過來，和張振馳開起了玩笑。
　　“有嗎？我怎么感覺我的兩片臉頰好像開心的笑抽了。”張振馳拉回思緒，也不正經(jīng)的開著玩笑。
　　二愣子胡光榮跟著一本正經(jīng)的說道：“張老師你并沒有太興奮，以我多年看面相的經(jīng)驗來看，你現(xiàn)在的面相明顯就是心事煩擾無法抉擇的征兆?！?br/>　　張振馳聽到胡光榮那一本正經(jīng)的扯淡，老臉瞬間黑了起來，假裝正經(jīng)的訓斥道：“你小子還欠著幫我打一個星期開水的出場費呢，還有你沒事跟著孟飛瞎鬼混啥，什么壞樣都會學到。豈有此理，還裝什么神棍。”
　　“我…”孟飛頓時就蒙了，特么的你們撕逼拉我背什么鍋呢。
　　孟飛張口想要辯，張振馳沒給他一絲絲機會，立馬打斷訓斥起來：“雖然你的百米成績提升了點，但是你看看你那起跑反應(yīng)，人家老太太說不定都比你的起跑速度快。還有你的擺臂和抬腿，和那橫著走的螃蟹有區(qū)別嗎？”
　　臥槽，這特么什么節(jié)奏？孟飛蒙圈了，老張這是吃炸藥了？
　　“還有胡光榮，你瞅啥瞅，你的跑步技術(shù)也是爛的一塌糊涂。你那跑步節(jié)奏，嘖嘖，又不是讓你跳探戈?！?br/>　　“你們多訓練起跑反應(yīng)，還有跑步中的節(jié)奏感，別一股腦的就知道使勁亂跑。誒誒，我說錯了嗎？你們看啥看，還不去練習?！?br/>　　張振馳的嘴里仿佛塞了鞭炮，噼里啪啦的一頓炸，把孟飛他們兩個炸的暈頭轉(zhuǎn)向，趕緊拔腿逃竄。
　　孟飛他們一看跑出了安全距離，便停下來小聲的嘀咕了起來。
　　“你說老張今天是咋了？不會是喝多了吧？”孟飛用手撞了下胡光榮，孟氏八卦開啟。