“李教授的情況，老實(shí)說，真的很復(fù)雜，在醫(yī)學(xué)上存在著太多的疑問?！泵鎸?duì)著崔玉英，還在內(nèi)心思考著李教授情況的梁啟山順口說道。
　　“怎么？情況很嚴(yán)重嗎？”崔玉英臉色一變，急道。
　　就連床上的李教授也是一臉的疑重。
　　“情況嚴(yán)重？”梁啟山一愣，明白是自己的話讓人誤會(huì)了，當(dāng)下忙道，“不，不，不，并不是這樣，而是……怎么說呢？李教授的情況是突發(fā)性的腦溢血，而且，血管破裂的情況有點(diǎn)嚴(yán)重，再加上區(qū)域危險(xiǎn)。按理來說，幾分鐘時(shí)間的延誤都足以致命，就算及時(shí)的送到了醫(yī)院，也不可能這么快的清醒過來，還沒有一絲后遺癥?！?br/>　　梁啟山看出了二人同時(shí)滿臉擔(dān)心和凝重。
　　“但是現(xiàn)在，李教授卻偏偏這么快就清醒了過來，而且還沒有什么后遺癥，這也是正是我不解的地方。如果能夠找到這其中的原因，說不定就能解決醫(yī)學(xué)上的一個(gè)大難題?！?br/>　　“梁主任的意思是說，我家老李本來應(yīng)該是情況很嚴(yán)重的，但現(xiàn)在因?yàn)槟承┰?，卻是逢兇化吉，化險(xiǎn)為夷了？”崔玉英愣道。
　　“不錯(cuò)，所以我想請(qǐng)問一下李教授，在當(dāng)時(shí)突然患病的前后，有沒有經(jīng)歷過什么異常的事情，或者吃過什么不平常的東西?！?br/>　　“異常的事情？不平常的東西？”李教授腦海中閃過一絲模糊的印象，但隨即便搖了搖頭。
　　“沒有嗎？您再仔細(xì)想想?！绷簡⑸郊钡?。
　　“梁主任，我家老李才剛醒來，你這么急的問這些東西，不合適吧。”崔玉英臉色一冷道。
　　“抱歉，是我太心急了?！绷簡⑸揭汇?，連忙道歉。
　　“好了，梁主任請(qǐng)離開吧，讓我家老李好好休息一下?！?br/>　　“這，好吧，有什么情況，一定要及時(shí)通知我?！绷簡⑸侥樎犊嘈?，無奈的離去。
　　“老李，你感覺怎么樣了？有沒有什么不對(duì)勁的地方？”
　　“沒有，我現(xiàn)在感覺跟以前沒什么兩樣?！崩辖淌诨顒?dòng)了一下身子。
　　心中卻始終有著一絲的疑問。
　　記得剛剛發(fā)病的時(shí)候，好像有個(gè)人扶住了他，然后還往他體內(nèi)注入了幾股暖流？
　　難道自己情況這么穩(wěn)定，是因?yàn)槟桥?？李教授心中一凜，靜下心來，仔細(xì)回想發(fā)病當(dāng)時(shí)的情形。
　　記得發(fā)病之時(shí)，突然感到頭暈眼花，周圍景物出現(xiàn)旋轉(zhuǎn)，只覺思緒飄遠(yuǎn)，自己無法掌握自己的行動(dòng)，一個(gè)踉蹌，便朝一邊倒下。
　　然后呢？好像還沒倒地，就被一個(gè)人扶住了，接下來就是幾股暖流的注入，自己也隨著暖流在體內(nèi)擴(kuò)散，癥狀明顯緩解得多，意識(shí)也清醒了不少，還模模糊糊看清了扶自己的人是個(gè)少女。
　　老教授想到這里，心中不免激動(dòng)起來。
　　又仔細(xì)回想了自己被扶之前與之后的身體狀況，不由暗暗肯定。
　　“就是這樣的沒錯(cuò)，肯定那幾股暖流緩解了自己的癥狀，救了自己的性命。”
　　如果不是這樣，那李教授實(shí)在想不出其他的理由來解釋這前后的差異。
　　雖然，作為一個(gè)科研人員，在沒有足夠的論證下，遇事不能輕易的下結(jié)論，但老教授在心中卻將自己的這個(gè)猜測信了九成九。