舊鐘響起，秦記三步并作一步溜進廁所，突發(fā)奇思，竟然與一側(cè)孫小胡賽尿，試與尿賽高，憋氣運功，一股作氣誰料？尿逾越墻外，競有三丈之高，不解哪位賊子？事前探知尿高比賽，告報校長，校長突降男廁所，見秦記就寬解褲帶，漏出屁股，使勁扇之，因怒發(fā)威，不下百回，以致紅腫烙有巴掌印。
　　
　　劉高峰校長兇相畢露，喊訓于秦記:“一邊掄手扇屁股，讓你無法無天，不束管教，讓你學壞，不學好，啪啪響個不?！?。”
　　
　　秦記當時羞愧難當，捂眼而泣，眾人皆幸災樂禍之輩，見之，恐怕躲避不急。事閉，見同校堂兄，自覺無顏面對！遇同學，逢老師，急忙整理儀容，裝作無事發(fā)生，恐怕大家知曉，感到羞覺難齒矣！
　　
　　后來，小胡退學在家，因腦發(fā)育不良，智力低下，不利修學，毫無長進，心智不全實為傻子矣！與家屬長輩同屬相似，同類而不分，于屬基因遺傳乎！與傻子比高低，愚蠢乎！聽聞，長大成年后與幼時無異，智力等同三歲，呆呆呼呼，不懂人情世故，生活難以自理，常出沒紅白喜喪事之家，與鍋爐為伴，愛好加柴燒火，供人驅(qū)使，邋遢至極，一次離家玩耍，可能離家較遠，不識歸家路，至此未回，生死不祥矣！
　　
　　秦記自感少小無志，資質(zhì)愚鈍，備受打擊，差點懷疑人生，暗暗思考:“我們實為一批同學，眾人學識皆來源于同師授業(yè)，為何成績天壤有別，結(jié)局不一，一批同窗升入二年級，而我卻要留在本班級成為蹲級生?？磥硎俏姨炕蛘卟蝗缢麄兣Α！?br/>　　
　　師者擇優(yōu)，因分數(shù)高則惟才，重點培養(yǎng)，嚴家管理。分數(shù)低者為差生，老師則舍棄不管，落后生為何更臭，因師者不禮，師者不仁，冷落差生于不顧，未盡師責，施行分片管束，集差生圈禁至桌后空地，無課桌無座椅，放任自流，不嚴不訓，自行玩耍。將優(yōu)生分配桌椅，重點教化，嚴厲批評，乖乖學子洋溢自得，驕傲自滿，在老師重愛光環(huán)下，汲取新汁，收獲養(yǎng)分，可謂成績猛長。無桌者便自卑怯弱，自愧低人一等，長期荒廢學業(yè)，形成不同地學習氛圍。只有退學休學地說法？哪有棄人于不顧，空地成為不管地帶，差生更肆意妄為，自毀前程。
　　
　　課上，數(shù)學老師在講述乘法口訣。
　　
　　“秦記，我今天帶來了一個好玩具，你看？”孫小強細聲細語地，貼附在秦記耳旁說道，順便把東西遞到他的手上。
　　
　　“哎！這是什么槍??？”拇指摳動板機，并偷偷對準前方同學地身體，秦記單閉一眼，做好瞄準地射擊。
　　
　　“不懂吧，沒見過吧，這也是借別人的，這叫洋火槍，用自行車鏈條組裝而成，而且槍口塞進一根洋火柴，摳動板機，會有一定的殺傷力。”小強故作神秘，高深莫測地嘿嘿道。
　　
　　“好厲害，竟有如此神奇，會蹦死人嗎？”秦記驚訝之余，不解地詢問。
　　
　　“蹦死人到不行，但是能一聲炮響，會嚇死人?！毙娔粗甘持?，擺成手槍地形狀:“嘣，嘣。”口吐蹦蹦之響，打趣地道。
　　
　　“?。“。　表槃菟さ怪疇顟B(tài)，配合的非常巧妙。
　　
　　“嘿嘿，哈哈?！眰z人捂住嘴巴，壓低聲音的笑起來，恐怕老師聽見。
　　
　　下課后，六年級的學長，更淘氣發(fā)費，搬出坐凳，踩在腳下登上高墻，手竟然伸進房檐瓦片，掏出一窩雛鳥。